- Завтла 1-е сентябля и я пойду в школу!!! Именно так сказала радостно 6-ти летняя девочка, ещё не подозревая, что лучше бы она всю жизнь так и не смогла произносить букву «р», чем потерять счастье родиться… Завтра её «отдадут»… Хотя нет, это уже произошло! Её родители придумают массу оправданий этому факту, который давно свершился. Вместе с ней они «отдали» многое из того, что потом ей, возможно, придётся искать в своей жизни вновь. Но потом, когда станет «взрослой», и если захочет. Если захочет ощущать счастье постоянно, как раньше, в раннем детстве, а не лишь только «по праздникам». Но многое она даже и не сможет захотеть. Из того, что ранее уже «забрали» её родители, и неизвестно «куда отдали». Правда, иногда этим «местом» был и садик. Туда её тоже «отдавали» или «водили». «Отдавали» как некую вещь, без права голоса. «Водили», как коровку на луг попастись, чтобы получать молоко. Получать «свободное» время, чтобы «не мешала» или чтобы «ходить на работу». Заодно и «к школе готовили»… Готовили к продолжению начатого. Начатого очень давно, много поколений назад… И ни одно из этих поколений не захотело ничего изменить для неё. Дедушка и бабушка ничего не изменили для её мамы и папы, её мама и папа – ничего для неё. Она также, скорее всего, ничего не изменит для своих детей. Если не увидит шанс. Но пока она сама – ребёнок. Ребёнок, лишённый свободы выбора и часто даже мнения. Как и её родители. Они также считают, что лишены выбора. Именно потому они и приучают её также к лишениям, к готовности «отдавать» куда-либо самое дорогое для себя, в чём, - последнем, естественно, - врут. Врут и себе, друг-другу, и ей. Врут о том, что им ценно и дорого. Порой даже не замечая того, что на самом деле имеет ценность. Совсем скоро и она станет почти неспособной распознавать это враньё, потеряет себя, её – «заберут». Почти всю. И научат. Научат совершенно чуждым её индивидуальности, личности, – ценностям. "Привьют" их. Ценностям покорности, послушания, ориентации на мнение большинства, "воспитают" гражданина, - человека, подверженного манипуляциям, не рефлексирующего, в целом – не имеющего счастья, в вечном поиске чего-то недостающего. И наполненного далеко не знаниями, а кучей "мусора" из области приобретённых рефлексов, почти безусловных, - просто реакций на различные виды раздражителей. А пока, - она готовится к школе, предвкушая многое из нарисованного взрослыми невидимой кистью обмана. Она ещё не знает, что постепенно может превратиться из милого и смышленого создания в девушку, красивую и молодую, но так и не узнавшую жизнь. Огромную и чуть ли не самую важную часть её жизни – заберут. Заберут и заполнят тем, ценность чего впоследствии придётся «придумывать» и оправдывать, так как спустя 10 лет она будет счастлива вырваться наконец-то из той самой школы «в жизнь», которая проходила почти мимо. Или, наоборот, будет бояться той самой жизни, ещё весьма долго приходя в себя. И в том и в другом случае, одинаково её, - жизнь, - не зная. Конечно, в «школьные годы» у неё будут и радости, не без этого! Как заключённые в камерах лепят из хлебного мякиша фигурки, в материале – ограничены, но не в фантазиях, так и она будет сидеть на уроках, смотреть в окно и мечтать … О другой жизни. С 1-м, вас, сентяБЛЯ !