А теперь представь, что тебе папа или мама объясняли бы что-то про осциллографик или эхолотик… Ну вот пришлось бы им, жизненно важно, необходимо объяснить тебе, что это такое! Был бы ты взрослым, знал бы наш «взрослый» язык, то ты бы заржал и у виска указательным пальцем покрутил бы, глядя на них и подумал бы: «взросленькие, заеньки мои и кицюники, странненькие вы дебилушки, с огромненькими ручоночками и головушками, но с малепусенькими …. вы что, со мной не можете нормальными словами разговаривать?!» Вот так и обошли они стороной объяснить тебе, что такое мозг и зачем он нам. Как осциллограф. Незачем. Потому и слова «детского» нет. Уменьшительно-ласкательного. Родители правы: ты и без осциллографа всю жизнь проживешь, не беда. А если придётся, то инструкцию прочитаешь. Обычно прилагается. Осциллограф – устройство сложное. Чтобы понять, как он работает и главное, – зачем он, порой не один месяц практики нужно. Мозг – попроще, намного. Даже смешно что-либо тебе объяснять. И так понятно всё! Включился, как ты родился, и сам работает! Ни инструкций не надо читать, ни практики никакой не нужно… Красота! А вот молоточек, - опасен… опасен гад! Он по пальчику может б-б-БУМ! И а-а-А-А-А! А ножнички, ножичек или иголочка – вообще не то слово… Их лучше просто сразу бояться, не прикасаться к ним, обходить стороной. Ты же заметил, что даже если что-то из этого только в руки взял, то можешь сразу л-л-ляпсь и по рукам от мамы или папы получить, а потом ещё и крики всякие про «нельзя», «не трогай», «не смей!». О тебе – заботятся. Ибо мал ты ещё. Взрослые, они – умные, ты – дурашка, дурашечка. Маленький дурашка. Несмышлёныш. Глупышка. Дурачок. Это потом ты станешь дураком, идиотом, дебилом. Потом всё это услышишь. Или вслух, или будь уверен, в их мыслях. А пока к тебе будут уменьшительно-ласкательно относиться. До поры, до времени. Но это мало как связано именно с твоим взрослением. Нет, не обольщайся. Просто слова поменяются. Так принято. Таков сценарий. Они сами мало понимают, почему так. Они считают, что дети, (почему-то?), лучше понимают все слова, если они произнесены в уменьшительно-ласкательной форме. Они думают, что так тебе приятнее. И им так приятнее. Ну, согласитесь, что «дурашечка» - наполнено нежностью и любовью, а вот «дурак» - уже как-то оскорбительно звучит. Они не знают, что это только им известно «два языка», один – детский, другой – взрослый. А тебе – нет. Ты будешь долго думать (тем, чем не знаешь), почему когда друг папы или сосед просит у него молоток, а ты в это время ним играешься, то папа скажет тебе: «дай мне молоточек», а отдав его соседу, скажет: «на молоток». Или мама, посадив тебя кушать за стол, скажет: «скушай всю кашку на тарелочке», а потом, вдруг, через пару лет уже гаркнет: «помой за собой тарелку!». Кстати, знай, что это признак того, что детство уже заканчивается. Раз к тебе уже обращаются «взрослыми» словами и требуют как со взрослого, то не обижайся, но ты попал. Вот так, резко… Р-р-раз и попал, в другое измерение. Почти без предупреждения. Без подготовки. И теперь у тебя из попки уже вылазят не какашечки, а говно. Не пытайся рассмотреть их, ой, - его, и понять, чем же они, ой, - уже - оно так отличается: сегодняшнее от вчерашних. Пахнут – одинаково, вроде бы. Цвет – тот же. Однако вчера ты слышал: «тарелочка», а сегодня уже – «тарелка»! Всё! Телепортация состоялась. Из детского мира во взрослый… И к тебе всё реже и реже будет подходить какой-то дядедька или какая-то тётенька, тыкать тебе в лицо пальчиком, щупать твои румяненькие щёчки, теребить твои волосёночки и с наигранной улыбкой приговаривать: «ути-пусеньки, какой красивенький, хорошенький малыш, прямо пупсичек, уси-пуси». Ты уже будешь замечать эту наигранность улыбки. Какой-то период тебе даже противно будет, когда кто-то из умственно отсталых взрослых будет тебе такое говорить и делать, однако ты уже будешь даже знать, как работает осциллограф и вполне умеешь объяснить, почему днём светло и куда прячется на ночь солнце. И даже маленькой компенсацией твоей неловкости и источником румяности щёчек будет глубокое декольте той самой тётечки, наклоняющейся к тебе потеребить те самые щёчки. Иногда. Да, но чаще и чаще ты будешь чувствовать себя каким-то умственно-отсталым. И не зря. С тобой же всё детство разговаривали именно так. Демонстрируя тебе, что ты – умственно-отсталый, незрелый, пока ещё дурашка, глупышка. Потому – уменьшительно-ласкательно всё… Ну чтобы ты не испугался взрослых слов и взрослого к тебе отношения. Тот язык – для взрослых, для умных. Другой – для тебя. Из-за этого, правда, твои родители уже пропустили тот возраст и период, когда ты был способен понять намного больше, чем сейчас. Они думали, что ты ребёнок, а потому, странным образом это вызывало у них какую-то жалость и чувство умиления, потому и сюсюкались с тобой, вместо того, чтобы объяснять многое или учить чему-то. Они ждали, когда ты вырастешь и поумнеешь. Сам. А пока игрались и развлекались тобой, как игрушкой. Ты вырос. Теперь ты много не знаешь. Даже кого за это «благодарить». И точно также ты будешь вести себя со своими детьми: преимущественно сюсюкаться, садить попочкой на стульчик своего малыша, насыпать ему в тарелочку вкусненькую кашечку и потом вытирать своего зайчонка от какашечек. Наслаждаясь процессом. Пока не надоест. Нет. У тебя нет адекватных критериев того, когда и почему стоит перестать общаться уменьшительно-ласкательно (попросту – сюсюкаться) и переходить к «взрослым» словам в обычных, основных формах. Вот когда надоест, тогда и будешь…