Раздел: Дети-родители

Вопросы без ответов.

2
Вопросы без ответов. Стр. 2 Итак, вспоминайте, сколько десятков или сотен раз в день вы говорите своему ребёнку нечто в вопросительной форме или насколько чаще по отношению к тому, что говорите в утвердительной, повествовательной форме? Вы говорите ему: «- Помой, пожалуйста, руки» или «- Ты помыл руки?!», зная, что он ещё их не мыл и как раз нужно (хорошо бы было), чтобы помыл. Вы говорите ему: «- Ты зачем съел все конфеты?!», видя, что он их съел таки! Вас устроит ответ: «- Я их съел потому, что хотел!». Всё. Точка. Вы ответите: «Ну ок.» Или «- Ты съел?!», ответ: «Да.» - прекрасный пример законченной коммуникации. Или то ещё любимое вами: «- мне тебе ещё сколько раз повторять?!!! (блядь! – в мыслях)» Достойный ответ, который вас бы устроил: «Три-четыре раза, папочка (мамочка), пожалуйста!». Вас не научили отвечать на вопросы. Вы безгранично тупы. Каждое поколение из вас – учат в школе тому, что такое вопрос и что такое ответ. Как нужно задавать вопросы и что на них нужно отвечать и как отвечать. Однако всё вокруг вас вам же и показывает, что это всё – блеф, что из тысяч вопросов самые важные звучат только так: «Каков ваш вес?», «Каков ваш возраст?» и подобные, - анкетные. Остальные, – ерунда! Собственно тому же вы учите и своих детей. Нет, не за партой, не объясняя, учите. А собственным примером той коммуникации с ребёнком, в которой вы не только участник, но и первый и самый важный его учитель. Потом и ребёнка в школу отправляете, и он там тоже никак не может понять этот парадокс: почему на вопросы нужно отвечать, но только в школе и на уроке, как в отдельной реальности, а вот дома и вне школы – нахер эти вопросы не нужны, а тем более – ответы на них. И сыпятся вопросы без ответов… У вас - к детям, у ваших детей - к вам… И они становятся взрослыми и всё ту же методику передают дальше. Ну, как вы, впрочем. К чему это приводит? Да нет, ничего страшного… Вы просто проживаете жизнь, в которой, не умея отвечать на заданные и правильно поставленные вопросы, нивелируете их значение, не ставя многие вопросы себе, не отвечая на них. Вы же себя никогда не спрашивали, например: «А почему я задаю своему ребёнку в день под сотню-две вопросов, но никогда не жду его ответов?» и дальше: «Хм. Так мне и не нужны его ответы, они-то будут дебильными и глупыми». А можно и дальше: «Хм… так может я, а не ребёнок всё-таки тот дурак, который не может формулировать вопросы? А может суть не в них? И я хочу говорить иное, а говорю хрен знает что и хрен знает как?». Кстати, а и правда, может вы именно этого и боитесь? Что, начав и научившись задавать вопросы другим, себе, вы откроете некие тайны о себе самом в первую очередь, но они могут вам не сильно понравиться? Ну, ведь сложно же, владея здравым смыслом, обвинять того, кто на вопрос: «Ты куда?!!!!», покажет пальцем вперёд себя и ответит: «Туда!!!». Каков вопрос, таков и ответ. – Помните это? Да, именно это правило и работает с вами. Именно потому вы не можете «добиться» ничего того, что вы действительно хотите, так как используете совершенно не те инструменты. Хотите порезать хлеб, а берёте – молоток! Хотите налить воды и выпить её, но берёте в руки тряпку. Абсурд! Зачем?! Вот именно так вы, желая ПЕРЕДАТЬ некую информацию кому-то, своему ребёнку, например, не передаёте её, а ЗАПРАШИВАЕТЕ, задавая вопрос! Хотел бы я посмотреть, если бы ваш желудок также давал сбои, как сбоит постоянно ваш мозг. Голодный желудок требовал бы приёма пищи, а вы бы рвали, чтобы очистить его от последнего, что в нём было. Или хотели бы по малой нужде, но бежали пить воду, и побольше, побольше! Одно жаль, что ваши функции как существа, – от мозга вашего не особо зависят, потому ему полный простор для сбоев, хоть тысячами ежедневно и на всю жизнь, а вот желудок, сердце и прочие функции, слава богу, надёжно выведены из-под осознанного контроля. Иначе, с другим подходом, природа теряла бы нас просто тысячами, не дорастающих даже до первого связанного предложения. Спасибо природе, что не дала желудку сознание, ибо не работал бы и он. В принципе, на этом можно было бы и закончить. Так просто доказав ненужность и малозначительность мозга для многих. И так можно жить. Вокруг, – миллионы подтверждений мудрости природы и не особой важности высших мыслительных процессов.
Читать дальше...
2

Авторские права на данную статью принадлежат «Vartov V.» Частичное или полное копирование допускается при наличии ссылки на данный сайт в виде: Источник: Vartov V.

A



///